Terug naar overzicht

Sinds de invoering van de wettelijke plicht in 2006 is de ontwikkeling van burgerschapsonderwijs gestagneerd. Dat heeft niet te maken met onwil vanuit het onderwijs zelf: docenten en schoolleiders vinden in meerderheid burgerschapsonderwijs een van de belangrijkste doelen van onderwijs. Waar ligt het dan wel aan? In ‘Consensusdoelen in het Nederlandse Burgerschapsonderwijs’ zetten Bram Eidhof en Albert Jan Kruiter uiteen welke impasses doorbroken moeten worden om tot substantieel en systematisch burgerschapsonderwijs te komen. Ze schreven het essay in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Lees het hier.